Интернет-безопасность детей и подростков.
Суицидальные группы в Сети интернет. Суицидальное поведение детей как следствие преступления против половой неприкосновенности.

Как источник авторитетной информации Интернет уже обошел учителя. И готовится вытеснить с первого места родителей.
Давайте вдумаемся, что это значит. Получается, родитель теряет авторитет у ребенка, конкурируя с самыми разными людьми «с того конца Интернет-кабеля», то есть теряет возможность воспитывать своего ребенка. Пока, к счастью, авторитет родителя по-прежнему является самым значимым для ребенка, именно родительское слово наиболее весомо.

Но уже сегодня Интернет играет очень значительную роль в воспитании ребенка. То есть модели поведения, нормы, образ мыслей, картина мира — все то, одним словом, что и называется воспитанием, в большой степени черпается ребенком в сети.

44% детей от 8 до 16 лет остаются онлайн постоянно.

Общая доля опасного контента составляет около 64%.

В Сети интернет, также как и в реальном мире, мы можем столкнуться с разными опасностями:

• Конфликты
• Унижения и оскорбления
• Несчастные случаи
• Порнография
• Психологическое давление
• Экстремизм
• Насилие
• Мошенничество
• Сексуальные домогательства
• Зависимости (пропаганда наркотиков, алкоголя, курения, игр)
• Призывы причинить себе вред (от пропаганды суицида до экспериментов над собой)
• Вымогательства
• Непонимание, конфликтное, агрессивное общение

Суицидальные группы в сети Интернет (на примере групп vk.com)
ОБЩИЕ ПРИЗНАКИ суицидального поведения

• Наличие суицидальных попыток в прошлом
• Наличие примера самоубийств в близком окружении
• Максималистические черты характера
• Склонность к бескомпромиссным решениям и поступкам
• Деление мира на белое и черное
• Разговоры на темы самоубийств, смерти, сны с сюжетами катастроф
• Сны с гибелью людей или собственной гибелью
• Повышенный интерес к орудиям лишения себя жизни
• Рассуждения об утрате смысла жизни, письма или разговоры прощального характера
• Объективная тяжесть жизненных обстоятельств
• Детство, прошедшее в неблагополучной семье
• Плохие отношения с близкими в данный период
• Потеря дорогого человека
• Общественное отвержение
• Тяжелое продолжительное заболевание, инвалидность
• Снижение ресурсов личности, позволяющих противостоять трудностям
• Депрессия, стрессовые состояния, беспомощность
• Насилие в близком окружении
• Физическая или психическая истощенность
• Отказ от преодоления  жизненных трудностей

Возможные маркеры влияния суицидальных групп:

• Подросток  не  высыпается,  даже  если  рано  ложится  спать  -  проследите,  спит  ли  он  в  ранние  утренние  часы.
• Состоит в группах, содержащих в названии следующее: "Киты плывут  вверх",  "Разбуди  меня  в  4.20",  #f57,  #f58,  "Тихийдом",  "Рина",  "Няпока",  "Море  китов",  "50  дней  до  моего...”.
• Рисует  китов,  бабочек,  единорогов
• Закрыл в своей страничке ВК доступ к подробной информации, в переписке с  друзьями (на личной стене), есть фразы  "разбуди меня в 4.20", "я в  игре". Серьезная опасность, если на стене появляются цифры, означающие обратный отсчет дней, начиная от 50 и меньше.

Алгоритм действий родителей

• Вы должны поговорить с подростком, и попытаться выяснить, что происходит в его /её жизни
• Обратиться к специалисту психологу по месту учебы; в поликлинику или иные организации,  к  психологам, которые работают с детьми и подростками
• Как родитель, Вы должны провести собственный анализ семейной ситуации. Обратите внимание на такие моменты как ссоры, конфликты и т.д.
• Постарайтесь выявить внешние факторы стресса, которые могут вызвать у вашего ребенка данное состояние
• Если существует возможность оказать влияние на одну из вышеприведенных причин, то можно это сделать лишь с разрешения подростка. В том случае, если он / она запрещает, обозначить о своей готовности вмешаться по первому требованию.
• Поддерживайте в подростке убеждение, что в будущем ситуация изменится и он / она, наверняка, почувствует себя лучше, только нужно время и немного усилий.
• Отправив подростка к психологу, нужно настраивать себя на сотрудничество с подростком, понимая, что, возможно, Ваши прежние взгляды на многие ситуации потребуется пересмотреть.

Ошибки взрослых:

• Информирование заранее
• Обесценивание «виртуальных проблем»
• Жестокость
• Равнодушие
• Истерика
• Обвинение и отстранение подростка от себя (Такое поведение лишь поддерживает суицидальное намерение)
• Запреты на привычную жизнь (Общение со сверстниками, запрет на времяпровождение в компьютере, обрезание интернета и т.д. Это усиливает изоляцию подростка)
• Объявлять подростку, что он болен (Он не болен, он в стрессе)
• Пытаться решить проблему без разрешения или предупреждения подростка
• Пренебрежение помощью специалиста - психолога, а если нужно врача

Суицидальное поведение детей как следствие преступления против половой неприкосновенности
Основные угрозы

• Контент. Порнография и иной нежелательный сексуальный контент
• Контакт. Недопустимые (неуместные) взаимодействия детей и взрослых
• Действие. Изготовление и распространение порнографии и иного нежелательного контента, сексуальное насилие

Секстинг

• Действия. Пересылка личных фотографий «откровенного характера» с использованием средств телекоммункации
• Последствия. Порнография, шантаж, половые преступления

Кибер – груминг. ГДЕ ПРОИСХОДИТ: Социальные сети; Мессенджеры; Онлайн-игры; Иные интернет-площадки.

• Посягательство. получение более откровенных фото, видео, встречи, совершение сексуальных действий
• Склонение. ФОРМЫ СКЛОНЕНИЯ: Тесное доверительное взаимодействие; Дружба;  Влюбленность; Финансовая помощь
• Доверительный контакт. В сети Интернет с взрослым незнакомцем: Необоснованное доверие; Неосознанная провокация

Сексуальный кибер-шантаж

• Шантаж. Требование более откровенных фото, видео. Требование встречи, совершение сексуальных действий. ВСЕГДА сопровождается УГРОЗАМИ распространения информации.
• Изображение сексуального характера. Обнаженное тело в какой –либо части.
• Доверительный контакт. С ЛЮБЫМ незнакомцем. Необоснованное доверие. Неосознанная провокация.

Опасные последствия

• Нарушение нормального восприятия внешнего мира, норм морали и общественного поведения: Привычка быть жертвой. Усвоение допустимости противоправного поведения.
• Негативные последствия для физического и психического здоровья ребенка. Болезни различного рода. Суицид.
• Совершение преступлений в отношении детей. Половых преступлений. Преступлений против нравственности.

Рекомендации детям

• ПРАВИЛО «РЕАЛЬНОГО» МИРА. Не добавляй в «друзей» людей, с которыми вы незнакомы в реальности. Помни, аккаунт ваших друзей могут взломать. Преступник может использовать фальшивые данные.
• ПРАВИЛО ПРИВАТНОСТИ ЛИЧНОЙ ИНФОРМАЦИИ. Не раскрывай в Интернете, своих телефона и адреса, адреса школы, твой возраст и  мест, где ты часто бываешь; Не размещай «откровенных» фото; Не высылай их кому-либо; Не сообщай виртуально знакомым  людям свои планы передвижений.
• ПРАВИЛО «СТРАХОВКИ». Расскажи взрослым (родителям, учителям, тренеру, сестре), которому ты доверяешь. Не бойтесь: утаивая то что случилось, вы только помогаете преступнику. Помни, есть «горячая линия», правоохранительные органы.

Приватная информация:

• Данные о семье
• Имя
• Возраст
• Школа
• Адрес
• Заработки родителей
• Онлайн платежи

Рекомендации родителям

• ПРАВИЛО «ВНИМАНИЕ». Внимание за персональными страничками, внимание за перепиской в сети (онлайн играх, форумах). Знайте о «виртуальных» и реальных друзьях. Принимайте участие в жизни ребенка в сети.
• ПРАВИЛО «ДОВЕРИЕ». Предупредите ребенка об Интернет-угрозах. Расскажите ребенку о правилах противодействия угрозам. Расскажите ребенку о необходимости сохранения приватности. Расскажите, что никогда не следует отвечать на сообщения от незнакомцев и тем более встречаться с  ними.
• ПРАВИЛО «ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ». Отправляйте сообщения о противоправном  контенте (кнопка «пожаловаться»). Обращайтесь в правоохранительные органы, если вы стали свидетелем совершения противоправных действий в отношении детей в сети Интернет. Обращайтесь к представителям учреждений образования.